jueves, 12 de septiembre de 2013

HOW NEWNESS ENTERS THE ART WORLD?

La novedad  estuvo en el centro del modernismo- en 1936, Alfred Barr teorizó la emergencia de lo nuevo con un esquema al estilo de ingeniería complicada que ilustra su teoría de que el arte se desarrolla a través de un proceso de agotamiento y reacción. El pintor mexicano Miguel Covarrubias había ofrecido un modelo basado en un árbol genealógico. Clement Greenberg, acabó con diagramas en conjunto y defendía una teoría de la novedad basada en una nidad lineal hacia la pureza cada vez más reductora.

Clement Greenberg

Hoy en día, lo nuevo es noticia vieja, una idea que ha seguido el camino del progreso, la originalidad y belleza. Críticos lamentan que todo  ya ha sido visto antes, mientras que a los coleccionistas no les importa, mientras sus adquisiciones sean familiares y estén envueltas en la retórica del vanguardismo y el riesgo.
Quizá el problema sea el cómo definimos el arte; en teoría, lo nuevo en el modernismo  se generó por los motores internos de cambio. En consonancia con esta tendencia las colecciones de museos, y libros de texto, tienden a presentar el desarrollo del arte en el siglo 20 de una manera más o menos ordenada, en donde cada movimiento responde, de alguna manera, al anterior.

La “novedad” o  lo “nuevo” no es más que una fusión entre las prácticas artísticas y otras disciplinas, exploraciones y campos de estudio.

Los museos, ferias de arte y galerías hacen que sea difícil reconocer  el “arte novedoso” ya que estos lugares están diseñados para ofrecer productos confiables, por lo que  lo que es realmente nuevo no puede encajar perfectamente en un espacio de estos lugares; de hecho puede que no se vea mucho como arte.

Los artistas posmodernos, afirmaban que: nada es completamente original; y en un sentido tienen razón, pues uno siempre puede encontrar antecedentes, sugerir precedentes y localizar las obras en diversas tradiciones artísticas no orientadas a objetos.


La novedad viene del arte en el exterior de la forma de proveer herramientas y conocimientos para hacer frente a los problemas; problemas, innovaciones y cambios que son nuevos en nuestro mundo, y de la manera que nos hacen ver lo nuevo que este mundo es.

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